吴美萍是南明小学专职美术教师。自从1997年8月参加工作以来，她怀着青春激情，在小学美术教学这片沃土上，用她对美的理解熏陶着孩子，用美点燃学生心中艺术的火种，播撒着儿童幸福成长的种子。

　　近日，记者来到南明小学。走在学校各幢教学楼里，发现每隔不远就有一幅学生画作装点在墙壁上。据副校长梁锦波介绍，这些画都是吴美萍的学生画的，共有100多幅，大多数为科幻画。为了让校园更加丰富多彩，吴美萍还将每一幅画镶嵌在不同颜色的画框里。七彩画框，加上孩子们想象奇特、画面美观的画作，成了校园里一道独特的风景。在该校艺源楼，美术元素更是渗透在教学楼的角角落落：墙壁上画有大幅的虞美人，教室门上画有各种抽象画，楼梯转角处放着一个个画成艺术品的酒瓮，画室的桌子铺上了素雅的蓝印花布……梁锦波告诉记者，这些都是在吴美萍带领下完成的。

　　作为美术老师，吴美萍不但重视校园环境细节对学生的潜移默化，更重视美术教学品质对学生的影响。虽然美术是副课，但吴美萍从不以“副课”的心态对待课堂，而是花更多心思去备课、制作教具，让美术课堂充分体现视觉性、实践性、人文性和愉悦性，给学生带去美的体验和感悟，带去更多的兴趣和成长。学生在富有情趣的美术课堂中提升美育素养，在各级各类美术、摄影比赛中频频获奖，其中国家级2人次，省级8人次，县市级40多人次。

　　记者找到吴美萍时，她正在艺源楼美术教室内制作教具：几张卡纸，画上树干、树叶、燕子等不同图案，再刻出镂空效果，然后用有漂亮纹理的布料制作成拓包，再在一张大的卡纸上进行创作……

　　“我这张版画只是给学生做个示范。孩子们天生都是艺术家，他们做的版画会比我的好看很多。”吴美萍告诉记者，随着天气转暖，下周她要给学生上一节以“春天来了”为主题的漏印版画体验课。由于不同的拓包材质所拓印的版画会有各种不同的肌理效果，加上孩子们对春天美的不同理解，吴美萍也对接下来的几堂课充满了期待。

　　“吴老师，我们下午有您的课呢！”每次穿过操场，上体育课的学生会热情地和吴美萍打招呼，言语中充满了对美术课的期待。学生的期待，也给了她上好美术课的动力。虽然每周课时多达16节，但每一节课，她都会投注全部热情，倾注大量心血。

　　吴美萍深知，作为一名教师，走向专业才能成就生命的精彩。因此，平时一有时间，她就会临摹一些名家作品，阅读大量书籍，以提高自己的艺术修养。她还潜心美术教学研究，多次承担县、市级美术教学研讨活动中的示范课教学，逐步形成了自己的研究主题，其中《多情的黑白世界——小学中段黑白吹塑纸版画的教学实践》课题被立为2012年市级重点课题、省级规划课题，研究成果获市二等奖。在2014年全县中小学美术教师90学时培训中，吴美萍执教了《美丽的丝巾》一课；在2015年一师一优课评比展示中，她执教了《线条的魅力》优课；2015年11月，她向浙派名师名校长作了关于儿童科幻画创作方面的专题汇报，受到专家的一致好评。

　　“孩子们天生就是艺术家。老师就像一个火把，去点燃他们心中艺术的火种，只要点燃了，他们就能燃烧起来，而且烧得比火把更漂亮。”吴美萍费尽心思，从更多的角度、材料、形式对美术课进行开发，激发学生的美术天分，用她对美的理解与追求，点燃了孩子心中的艺术火种。