开始上课了，我认认真真地读完了题，开始画分析图。可是，刚画到一半儿，妈妈就叫道：“小赵老师，这个图形是假设的，应该用虚线表示，怎么可以画成直线呢？”我一愣，心想：“虚线直线，只差一点儿。需要那么较真儿吗？”于是，不耐烦地呵斥：“有你这样对老师说话的吗？你不用听课了！”妈妈一点儿都不生气，还笑嘻嘻地说：“老师，你要尊重学生，尤其是‘老’学生！”我无奈，只好继续讲下去。

　　我一边讲解，一边在黑板上书写“1公顷=100米×100米”。忽然，妈妈同学又举手发言道：“老师，你应该让这一排‘=’和上面一排的‘=’对齐哦。”我顿时感觉脸上挂不住了，一股怒气喷涌而出,狠狠地跺跺脚说：“你别给我再捣蛋啦！”

　　唉，终于把这堂课讲完啦!老妈这个学生真不省事儿，老给我挑刺儿。搞得我整节课都如芒刺背。没想到事儿还没完呢！

　　一下课，老妈就嬉皮笑脸地走过来说：“下面由我来模仿下小赵老师，刚才生气时的‘非凡表现’。”我恶狠狠地瞪着老妈，希望能阻止她。老妈却装作没发现，径直走向黑板摆了个pose。只见她背对着我们，一手叉腰，一手撑在黑板上方，低沉着脸，微微转过头，阴森森地望着我。我立刻急了，大声嚷嚷：“我有这么诡异吗？”

　　老妈可不理睬我，继续她的表演。她突然眼里充满愤怒，把腿抬得老高，一只脚还没落地，另一只脚已经重重地踩在了地上，两只手臂还不时地挥舞。那张牙舞爪的感觉，就像一只愤怒的大猩猩要和谁秋后算账似的。更可恨的是，她竟然一边表演，一边还讲起了脱口秀：“小赵老师，请脑补下，如果我这个梁老师在上课时，学生向我提出我的缺点，我若这样失态，同学们会怎么看啊？”旁边的老爸已经笑得弯下了腰。哎呀呀，这个老妈，竟然敢如此嘲笑我，看我怎么怼你。可是，我又真不好意思再发脾气，那正是我做过的糗事啊！家里没地缝，我只好打开房门把自己关进了房间。

　　我给老爸老妈上了一堂“傻瓜”课，老妈却给我上了一堂“傻瓜”回放课。在回放中，我看到了自己“傻傻”的一面。看来，以后得努力把这“傻”劲儿慢慢去掉，希望老妈一直做我的“回放带”。

　　四（6）班  赵川仪

　　指导老师  陈尧平