记者 张佳妮 

　　本报讯 一支看似寻常的中性笔，经过简单拆解与组装，竟摇身一变成为射程达两米的“危险装置”。最近，一种被学生们称为“笔枪”的自制玩具，在我县部分校园周边悄然流行。这一低成本的“创意”背后，潜藏着不容忽视的安全风险，也让众多家长忧心忡忡。

　　危险改装：文具化身“校园暗器”

　　记者深入我县多家校园周边调查发现，学生们仅需拆解3支单价2元的普通中性笔，借助弹簧笔芯的弹力原理，短短几秒钟，就能组装出可发射笔芯的“笔枪”。通过现场实测，这种简易“武器”的有效射程可达2米，发射出的金属笔尖不仅能精准击倒矿泉水瓶，在近距离时甚至能够穿透薄层纸张。鼓山小学五年级学生家长李女士向记者展示的一段手机视频中，孩子与同学在小区空地上“对战”，飞溅的笔芯零件在墙面上留下明显凹痕，其危险性展露无遗。

　　社交平台上，“中性笔改装狙击步枪”等教程视频热度飙升，单条视频最高点赞量超过40万次。学生小王透露，在他们班级里，已经形成一股“技术比拼”的风气，“谁能用最少的零件制作出连发装置，谁就是大家眼中的‘高手’。”与此同时，文具店老板也证实，近期中性笔的销量激增近30%，不少学生常常批量购买后，就在店内当场进行拆解。更令人担忧的是，部分商家为追求利益，推出所谓的“改装套件”，将弹簧、固定卡扣等零件包装成“手工材料包”，试图规避监管，一定程度上推动着“笔枪”的流行。

　　监管困境：法规滞后与职责模糊并存

　　“笔枪”的流行暴露出监管多重漏洞。县市场监督管理局工作人员坦言，中性笔作为合规文具，其改装行为游离于监管框架之外，“总不能因个别学生拆解零件就禁止销售正常商品”。而拆卸后的零件可随时还原为普通文具，导致取证困难。网络平台虽对“笔枪”关键词标注警示，但算法推荐机制仍持续推送相关教程。实验中学家长吴先生向记者展示的手机截图中，其孩子浏览记录充斥着“迷你枪械DIY”“校园防御指南”等诱导性内容，“孩子只要点开一次，后续推送全是同类视频，根本防不住。”

　　监管职责分散，也加剧问题的解决难度。市场监管部门难以追溯文具改装后的实际用途，教育系部门对网络内容缺乏直接管辖权，网信部门则面临海量信息筛查的技术瓶颈。线上线下联动的传播链条，使得“笔枪”从教程到成品的交易路径隐蔽且分散，形成“看似人人有责，实则无人担责”的监管真空。

　　破局之策：多方协同的综合治理方案

　　面对“笔枪”乱象，家长们呼吁采取标本兼治的措施。“与其一味禁止，不如合理引导。” 吴先生建议，学校可建立晨检制度，开设“创意安全课”，把学生的发明热情引导到航模、机器人等安全领域的实践中；社区可联合教育机构，提供替代性创意活动，为孩子打造正规的“创造空间”。

　　除教育引导和校园管理，更需要完善法规，加强协同监管。相关部门可参考玩具安全管理标准，制定文具改装安全规范，明确商家、平台和使用者的责任。市场监管部门要加强对文具销售源头的监管，重点监控“改装套件”类商品；网信部门要强化算法审核，精准拦截危险内容；教育部门可联合社区，开展丰富多样的课外实践活动，为学生提供更多安全的创意释放途径。只有各方齐心协力，才能为未成年人筑牢安全防线，让他们远离危险诱惑，健康快乐成长。