学生的思想品德教育不仅仅是班主任的工作，基于这种认识，该校组织全体教师参加了本次班主任沙龙活动。沙龙研讨中，何红蕾、唐春红、何源远等优秀班主任代表作了交流发言。何红蕾老师以班中一名性格固执、自我为中心意识明显的学生为例，讲述了她“走近心灵、伺机引导、层层深入”的教育方法；唐春红老师通过讲述她的治班“法宝”——“学生管理报告”，展示了让特殊学生学会自我管理、自我教育的教育智慧；何源远老师结合生动例子讲述了管理班级的“四个点”，从而走进学生心灵，了解学生所想，理解学生所做，帮助学生解决最实际的困难。三位班主任通过详细描述班级工作中具有典型意义的事件和富有启发的故事，并作简要案例评析，引发了全体教师的深入思考。

　　这次班主任沙龙，是南瑞实验学校在提高班主任工作能力与技巧方面所做工作的一个缩影。今后，该校将继续以多种形式开展特殊学生教育方法的探讨，关注学生的点滴变化，根据学生的个性特点和情况有针对性地进行帮助，注重积累教育经验，用心走进每个学生的心灵。（通讯员  章蕙）