微笑，是一缕和煦的阳光，一捧甘甜的清泉；是一曲动人的音乐，一句亲切的问候。它让我们的生活到处充满了明亮和温暖。每个人的一生都离不开微笑，我们要学会在成长中常常微笑。
成长中的微笑是幸福的。从拥有温暖笑容的那天起，我就一直觉得：自己是个很幸福的人。望着湛蓝的天空，朵朵白云自由自在地或卷或舒，我欣然；看着美丽的鸟儿上下翻飞，叽叽喳喳地雀跃，我开怀；听着一首首悠扬轻快的曲子，我陶醉；而回忆我生命历程中所有的美好，幸福更是爬满了我的脸颊……珍惜生命中的每一天，用微笑拥抱过去、现在、将来——我将拥有永远的幸福。
成长中的微笑是令人感动的。小学毕业了，想起多年共处的同窗好友就要各奔东西，我依依不舍；想起我们共同奋斗的美好日子，我含着泪花，欣然微笑。回到家，看见父母为自己操劳的背影，想到成长的背后凝聚着他们辛勤的付出和温暖的祝福，我不禁莞尔，心怀感激。还有电视里那一个个平凡的人，在平凡的生活中做了许多不平凡的事，他们脸上的微笑让我感动——我也要做一个善良的人。
当然，成长中的微笑还带着一丝苦涩。考试成绩不理想，一个聊以自慰的微笑含着不为人知的伤心、悔恨；学骑自行车，踉跄跌倒后又毅然爬起；朋友之间有过矛盾、误会，最后冰释前嫌，和好如初……这些成长中的片段伴随着微笑，这微笑是面对困难、挫折不气馁的美好态度。是啊，失败与挫折并不可怕，重要的是要有一颗积极乐观的心！
印度诗人泰戈尔说过：“花儿是泥土的微笑。”每一段时光，每一个感悟，甚至每一次痛并快乐的经历，都是成长的见证，都值得我用微笑去迎接，用微笑去珍藏。
愿成长中的你我脸上，都留有一片不落的灿烂笑容！
南瑞实验学校七（1）班：杨艺乔
指导老师：梁钢鸿
蒲扇轻摇时光
偶尔停驻在时间的罅隙里，独自寂静。任凭时光倒流，回到那蒲扇轻摇的时光。
记忆中的夏日，不兴空调和各种驱蚊产品。只需一张竹席，晾着我们祖孙三人，还有那把散发着岁月香味的蒲扇，便可安度夏日。那时的时光，似乎随着蒲扇的轻轻摇动而慢了下来。
那把蒲扇，我至今都不知道是用什么东西做的，只记得那种上了年纪的淡黄色，类似蛇皮袋材质的皮，有点大，有点沉。
那时的我最爱夜晚。洗漱之后，枕着外婆的手臂，听着远处的犬吠，和小溪流水的轻声歌唱，何等的惬意。我安宁地躺在席上，外婆用蒲扇慢慢鼓着风，蚊蝇竟也沉醉了，耳畔不再有它们的嘶鸣，我贪玩的心也安静了下来。
清凉的风拂过，拨动发丝，在鼻尖留下轻轻浅浅的吻。外公的鼾声此时已响起来了，此消彼长，安静得有节奏，让我仿佛置身一叶小舟，轻泛于江河之上。窗是开着的，可以看到一角深邃的天空和散落的几点星光。伴着这些美好沉沉睡去，一天，也就这么安静的过去了。
如今，我远离了乡村，远离了蒲扇，远离了那安静的时光。有时走在喧嚣之中，忽然想起那段日子，就会轻轻地扬起嘴角。
那蒲扇轻摇的时光，是我现在一个不可及的梦啊……
南瑞实验学校七（6）班：童琪惠
指导老师：章晓霞
追逐阳光
我随父亲到老宿舍区寻人。
老宿舍“蹲”在几幢高楼后，屋顶的瓦片上长满了岁月的绿苔，一簇一簇的野草聚在边缘，春天绿着，夏天黄着；墙壁上的白石灰，已斑驳成印象画了。高楼在前面挡着，老房子终年难见阳光。
老宿舍区由一字排开的几幢平房组成，每幢隔成一小间一小间的。父亲说，一小间里就住着一户人家。我惊讶地问：“一家人都挤在一小间里？”如此这般，邻里之间不要说鸡犬相闻，就是彼此轻微的呼吸声都听得见吧。
然而，在老宿舍中长大的孩子，早已羽翼丰满，飞出了这处狭小的空间。如今，这里只留下了一些老人。这是他们生活了大半辈子的地方，有了亲人般的感情，终是难舍难弃。
我与父亲走走停停。冬天的阳光，见缝插针地从高楼的缝隙里漏下来。我看到几个老妇人，从老房子里捧出被子来，追着阳光走，阳光走到哪儿，她们就把被子晾到哪儿。她们一边拍打着被子，一边说着闲话。看到目光诧异的我，她们笑着说：“我们在赶太阳呢！”脸上一派安详。
赶太阳？我在这个词语前驻足。每当我觉得寒冷的时候，觉得灰心失望的时候，我就把这个词语掏出来，暖一暖，将心染上一个春天的温度。人生不是被动地接受，而是主动地追求，才能获得你所需要的温度。
南瑞实验学校七（6）班：王 靖
指导老师：章晓霞
读秒声声
“五一”假期，棋友会组织磐安花溪登山一日游活动。我们自备生面、年糕及其他物品，准备在山顶解决午饭。九点，众人三五成群，各领货物，嘻嘻哈哈地出发了。我是孩子王，于是主动请缨，把二十斤生面放入自己包中，背起前行。
无限风光在险峰。我们兴致勃勃地沿着守林人踏出的一条羊肠小道攀行，刚跨入林区，就听闻水声潺潺。向前走，窥见丛林中一颗颗闪落的明珠，波光粼粼，风光旖旎。我们驻足、拍照，一段平路，便在这赏心悦目中晃过。
开始爬山了。我抬头一瞧，发现自己已落伍了。“三、二、一，加速！”道边幽兰丛生，时值五月，满山的映山红仍不肯退出春的舞台，不时有几只胖乎乎的蜜蜂过来打招呼。满眼春光，我却不敢多留恋，因为那群小东西都跑前头了，我这个大哥岂能垫后？我开始加速，超过五个，超过十个……大人们差不多被我甩在了身后。可那群毛孩呢？一会儿功夫全都不见了踪影，难道个个长飞毛腿啦？
走得累了，我停下来，靠着路边的老树，大口大口地喘气。忽然，我的小腿一阵抽搐，然后整条腿开始发麻，酸痛；一会儿，肩膀开始刺痛，胳膊开始乏力。糟糕，刚才只顾着追赶同伴，忘了自己背上还有二十斤生面呢！想要追上伙伴，唯有把面移交给父母。擦了一把额上密布的汗珠，我放下包裹，眼巴巴地期待着援军的到来。
路边凋零的花，依稀现出昨日的繁华。久等，一直没有人上来，肌肉变得更加酸痛了。不能再等下去了，倒计时“三、二、一，起来！”我硬撑着站了起来。
重新迈开脚步，我痛得龇牙咧嘴。忍住，出发！正午的阳光如毒蛇，可恶地舔着我的脸。水杯错放在父母包里了。汗水浸透衣服，打湿了背上的包。伴着略显踉跄的脚步，一张张熟悉的脸被我甩在身后。又是一段陡坡，我咬了咬牙，冲上前去。眼看就快到顶了，我忽然腿一软，跪倒在地。我想要爬起来，可身体却不听使唤。盯着前方，我又一次在心中默念：“三、二、一，起来！”倒下的躯干又重新屹立。
沿路，一棵棵树静默着，似在冷眼旁观人间百态。耳畔仿佛响起郑智化的《水手》：“总在内心的最深处，听见水手说。他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。”周边景物渐变，眼前出现一片水杉林。孤独地行进在小路之中，我愈感腿脚乏力。为什么不见一个人影呢？疑惑中，我朦胧着眼，任凭意志带动我向前，向前，再向前！
三个小时后，我终于爬上了山顶！一片空地，老树苍翠，凉风习习。举目四望，群山蜿蜒匍匐在我脚下。十来分钟后，大队人马陆续到达。原来，山穷水尽中，我歪打正着，独辟了一条登山捷径。
背靠山顶的石碑，看着众人的喧哗，脑海中浮现一个问题：不论何时，不论何地，不论何事，读秒声声，绝不放弃。爬山如此，人生亦或如此吧！
南瑞实验学校八（2）班：金思元
指导老师：朱小佩
那段阳光下的日子
那是夏日的阳光，炽烈得令人恐惧。
可就是这样的阳光，沐浴了这个盛夏，这群稚气的初中生，这身沾染了汗水却意义非凡的军装。
依稀记得那一天——
我们的训练不甚认真，帽沿下淌出的汗水早已令我们懈怠，再不像军训开始时那般意气风发、气宇轩昂。无尽的怨怒中，再无人注意教官那逐渐铁青的脸。
“二十个俯卧撑！趴下！”教官终于爆发了。或许是早已料到，或许是早已麻木，即使是心有不甘，同学们依旧只得趴下，那一束束毒辣的目光，深深地刺过教官逆光的身躯。
我也趴下了。那是九月里残余的阳光，泼泼洒洒，将偌大的操场跃出一片滚烫。周围俯着身的同学无一在做俯卧撑，只是不停地咒骂，不住地抬起被地面烙红的手，拍打着细碎的沙砾。不知过了多久，阳光中传来了一声“停”。面容苍白地直起身，满目都是阳光下晶莹的汗与泪，折射出刺目的光，在迷彩间跃动。
操场上沉默了。是教官开了口：“我们军训，不是说只有那些动作，不是说只有那些口号……更不是说，要让你们变黑、变瘦。我们只是希望，你们能在这三天里，像一个真正的军人一样，勇敢起来！”
又是无限的沉寂。我们头一次意识到，教官的嗓音已经变得如此沙哑。在我们的印象中，烈日下的训练，教官没有喝过几次水……
哨声又一次响起，这是全新的开始。是那一片滚烫，那一席话语，让我们打碎了自我放纵的幻想，开始在阳光下，向着那军人铁一般的硬度前进……
南瑞实验学校七(5)班：何佳莉
指导老师：章晓霞
味中味
既是追梦，就一定要学会承受痛苦。上帝太忙了，人们太累了，没有谁愿意听你诉苦。把苦难酿成美酒吧，夜深人静的时候，就着你的眼泪喝下去。深深刺痛你的苦，蕴藏着醉人的芬芳……
可在追寻的最初，我并不相信苦痛能带来甜美。钢琴考级前的日日夜夜，我都在煎熬中度过，朝夕相对的钢琴此时似乎面目可憎，晨钟暮鼓被枯燥的曲目所替代，早已磨秃指甲的手指一次次感受着与实木的疼痛撞击，五线谱上的音符驱之不去，头像是要炸裂。曲终，再次咬牙切齿地计算考级倒计时，只恨高强度训练的折磨早些退去。
“最近心情好不好？”又一次去老师那儿上课，精通乐理的老师随口问，“明明是工整流畅的《赋格》变成激昂的《命运》了！”我暗叹，音乐当真能把人的心意传达得清清楚楚，我的愤怒宣泄自然掩饰不住。
“考级当然是苦，但你必须面对它。如果不能改变它，就学着爱上它吧。”
转眼，老师的手就拂在琴键上，刚被演绎得体无完肤的《赋格》，转眼呈现出完全不同的神采。深深困扰我的四声部组合，被老师巧妙演绎，它们互相融合又互不干扰，缠绵难舍又独立自由。
“知道贝多芬吧？他的《欢乐颂》你也弹过，它之所以能享誉世界，是因为那是贝多芬从苦难中沉淀又崭新升华的欢乐啊！”原来味中味，是苦难中孕育着芬芳！
夜深人静的时候，把这美丽的苦难就着眼泪喝下，经过黑夜的沉淀、升华，待明天把欢乐的美丽加倍还给世界；人生百味中的至味，就是苦痛提炼出的甘甜啊！
在追梦的过程中，我终于懂得了梦想之味，那是血泪带来的光明。考级成功与否，不重要。
南瑞实验学校八（5）班：赖 桢
指导老师：王玉霞
遇见
临近傍晚，冷冷的小巷。
抬头望天，屋顶残留着一方斜阳。阴暗深巷，弥漫着它惯有的寒意。两旁的古宅大多上了年纪，但是水泥垒起的灰白砖墙终究缺乏人情味，像死物一般冷冷地盯着这个寂静的世界。小巷深处都是世代居住此地的人家，宅门大都虚掩着，不时从门缝里飘出一丝丝沉闷的低语。
粗糙的泥墙瓦砾，头顶上方密布的电线，淌着污渍的水沟，都配不上“小巷”这个美丽而典雅的名字。不知是谁吟诵的，这些顶多被称作“小道”的没有人情味的路径，也被冠以“小巷”这诗意的名号。在这里，似乎永远都无法遇见美丽，那些自然、纯粹、不加修饰的美丽。
即使没有奇遇，路还是照常要走的。走快些吧，走得快点就可以走出这个死气沉沉的地方，去触摸那温暖的阳光。停憩在电线上的麻雀有气无力地叫唤着。麻雀大概在这里住久了，也会应和我的想法吧。我不敢出声，只得加快脚步。在这里，好像任何轻微的响声，都会惊扰了周围那些昏昏沉沉的衰老的古墙。
终于转弯了。但是明明是同一条巷子，为什么在这里，我却能感受到异常的安静？四下张望，才发现前面的路上，有着一抹不一样的颜色。那是一朵花，一朵开放在墙角、兀自绽放美丽的花。无人知晓，无人惊扰，这花静悄悄地绽放着，美好就像花的枝藤须根，不经意间爬满了整条街道。
没有人过问它是如何在墙根下寻找到养料与阳光，没有人质疑它在街巷中不可抹去的地位，甚至很少有人会如此专注地关注它。路过的人只是路过了不起眼的一片生机，居住在此的人只是漠然地把它当作日常枯燥生活的一部分。
花的茎很细，细到看上去弱不禁风，却支撑起一片勃勃的生机。花瓣粉白，星星点点，却点亮了这一方阴暗的角落。这一簇小花，就这样坚守着转角，执拗地兀自盛开着。
也许遇见美丽，只需要一个转角的距离。
南瑞实验学校八（6）班：潘含昕
指导老师：王玉霞