王锋萍参加工作23年来，当过12年班主任，2012年调到新民中学担任校长。新民中学仅有6个班级178名学生。“学校虽小，肩上的担子不轻。”王锋萍说，“努力做好一个校长的前提是做好一个老师，用爱与责任教好学生，激励其他老师。”

　　由于语文老师休产假，在新民中学任职没多久的王锋萍就兼任了初一语文老师。她说，她很怀念以前当班主任的日子，回想起来都是与学生亲密无间的愉快记忆。因此，她很珍惜代课机会，尽力让学生适应初中新环境，同时把自己融入学生中，为今后工作的开展打好基础。代课期间，王锋萍除上好每一堂课外，还细心留意学生的情绪与行为。经过一段时间的观察，王锋萍发现班里一名学习优秀的女生总是在课间独自发呆，成绩也有些滑落，多次交流未果后，她决定在早晨向送她来校的家长询问原因。在了解到父母不和的情况后，王锋萍为女生买了一套衣服和一些书，再次尝试找她聊天，告诉她每个人都有自己的选择，不要因此对父母产生仇恨。通过一次次的交心、一声声的叮嘱，王锋萍帮助这个女孩走出阴影，懂得了感恩，学会了乐观地面对生活。身兼数职仍做好一线教学工作，王锋萍赢得了老师的信任也得到了学生的尊重，带动了其他人的工作热情。

　　王锋萍喜欢将学生称作孩子，让他们在新民中学这个大家庭中时刻被爱护着，而其他老师就是兄弟姐妹。她总是和老师们说：“要把阳光播撒到别人心中，就得自己心中有阳光。要用真心去换爱心，尽心尽责陪孩子们走好这人生的关键三年。”今年新进的一名青年教师本身能力很强，但在相处上有些问题。王锋萍以“过来人”的身份与她谈心，强调老师责任重大，只有心甘情愿的付出，才能收获好的成绩。

　　在教学研究上，王锋萍追求精益求精。她所撰写的论文《给制度生命，求绿色管理——谈谈落实学校管理制度的策略》在全国中文核心期刊《教学与研究》上发表，《农村初中生阅读现状及对策初探》获全国中小学图书馆管理与应用优秀论文评选三等奖，《以创新教育为抓手，培养有道德的“现代人”》获绍兴市二等奖等。