12月12日，县小学数学青年教师研修班暨学科工作室师徒结对活动在城东小学举行。县小学数学学科工作室成员、青年教师研修班学员及近三年入职的新教师等40余人参加活动。

　　本次活动分青年教师课堂展示、命题技能专项培训和学科工作室师徒结对等3个板块。首先是3节青年教师的研讨课，大市聚镇小潘超霖执教《分数的初步认识》，让孩子在非概念变式的比较中初步认识分数；彩淳完小丁灵萍引领二（4）班学生通过摆一摆、画一画等数学活动，认识简单的排列知识；城东小学王秀锋和三（4）班学生一起探讨了面积概念及测量方法。课后，县教研室教研员章秀惠和工作室其他成员对3名执教教师的课进行了多视角、多形式的点评。杭州市上城区教育学院教师任敏龙作了题为《能力导向的笔纸测试命题技术》的专题报告。最后举行了一个简短的师徒结对仪式，王永锋、梁洪超等5名师傅各帮带2名青年教师，章秀惠为师傅们颁发了聘书。

　　12月15日，城东小学举行“聚焦核心素养，以学论教”城乡互动课例研究研讨活动，新民小学、双彩乡中心小学、城东小学等校近60名教师参加活动。城东小学教师陈尧平执教二年级上册《我要的是葫芦》，以讲故事的形式，让孩子们了解故事、学习字词，又关注朗读、突出语用，为与会教师如何上好低段语文课作了示范。王秀锋、梁灏分别执教《面的认识》《圆的认识》，充分运用动手感知这一教学技能，带领孩子们接触、感知、理解、内化，逐渐走向深入，形成数学建模。在评课、议课环节，听课教师认为，课堂教学目标清晰，教学重难点突出，教学设计新颖，课堂呈现成熟、高效，教师教得轻松，学生学得愉快，纷纷表示收获很大。

　　从今年10月起，东茗乡中心小学全面启动2017学年第一学期“新常态课堂”教学展示活动，至今已告一段落。本次教学展示活动按教研组展开。活动中，教师致力于提升教学质量，敢以“素颜”示人，以“内涵”取胜，所设计的教学流程合理自然、层层深入；课堂上做到扎实而不空洞，讲练结合有层次、练习设计有梯度、适时点评抓重点，有针对性地解决学生的疑惑；以常态课的真实促反思，努力做个有心人，不断提升自身的教学素养。本次活动有效推进了该校课堂教学素质化，促进教师转变教学方式，减负增效，提高课堂教学质量，促进了学校教育教学水平进一步提高。