去年，一座高标准、现代化的公立初级中学——潜溪中学正式开始招生。潜溪中学坐落于风光秀美的潜溪江畔，依山傍水，环境幽雅，设施完备，师资雄厚。一年来，该校教育教学各方面发展积极推进，“潜心育人、溪润桃李”的校园文化核心正在形成，潜中师生正以高涨的热情和豪迈的激情，人人争做“最好的潜溪人”，努力奋进在变厉害的路上。

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　　设施完备 助力现代潜中

　　潜溪中学总投资1.8亿元，占地36667平方米，总建筑面积35966平方米，绿化面积11905平方米，设计规模为36个班级。该校整体布局合理，教学设施一流，包括3幢教学楼和实验楼、综合楼、行政楼、图书馆、体育馆、食堂各1幢，4个会议室，多功能报告厅1个，还有7个专用球场和1个300米环形塑胶田径场。

　　俗语说：“工欲善其事，必先利其器。”为更好地服务教育教学，该校配有语音室、云机房、计算机房、理化生实验室、多媒体教室、美术室、书法室、茶艺室、心理健康中心、阅览室、体育活动室、音乐室、艺术舞蹈室等各类专用教室，设有卫生室、体质检测室、创新实验室、微格教室各1个。完善的现代化教学设施，是实现教育现代化的有力基石，为现代化人才的培养提供了强劲支撑。

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　　师资雄厚 构筑活力潜中

　　育人以学生为本，教育以教师为本。在完备设施的基石上，潜溪中学积极优化师资队伍，为学校发展夯实根基。建校一年来，该校已形成一支高责任、高素质、高要求的教职队伍，现有教职工57人，专任教师55人。教师团队中，研究生学历者8人，占教师总数的14.5%，拥有正高级教师1人，高级教师10人；全国优秀教师、省特级教师１人；市级德育先进工作者1人。该校与七星中学组成教育集团，教学资源互通共享，教学管理同步发展，为莘莘学子的成长成才创造了良好条件。

　　年轻教师的亲和力、朝气和活力以及扎实的文化功底，是一所年轻学校发展的好资源。该校多次召开学校行政会议，充分发挥8名高学历新教师的优势，实施“青蓝工程”，按月有序开展“我的教学主张”“我的专业成长”教育教学实践工作，为新教师的成长营造良好氛围。该校青年教师成长辅导室总是人流不断，优秀教师不定期与年轻教师面对面分享成长点滴，记录成长困惑，提供成长思路。该校还相继开展了“教育理想，我向往”“教学设计，我展现”“教育案例，我表达”“师生你我他，成长共加油”等一系列丰富多彩的比赛活动，促进年轻教师在活动中成长、在成长中思考，进一步强化了课堂教学以及各项参赛积极相融的成长意识。潜中校园里，经验丰富的教师慷慨相授，让新生代教师渐渐明白教师人格魅力的重要性，在学习优秀经验的同时还要和自己的学历优势结合，建立一种不断超越自我的可持续发展模式。

　　一年来，该校年轻教师快速成长，成绩喜人。今年刚参加工作的蔡佳蕙获县初中数学新教师说课比赛第一名，去年参加工作的娄少佩受邀到东阳市优秀教师风采赛中开设展示课，去年参加工作的吕雪军获县优秀科技辅导称号。

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　　课程开发 打造多彩潜中

　　潜溪中学现有教学班16个，学生646人，均为七、八年级。这些学生来自全县甚至全国各地，基础各异，兴趣爱好和特长千差万别。为更好地实现培养“最好的潜溪人”、培养合格社会主义接班人的目标，该校秉承“做适合学生发展的教育”办学理念，针对不同学生，研发一系列具有特色的校本课程，力求做到德育为首、因“才”施教。

　　该校行政领导与各班主任静心思考，积极探索，结合省特级教师陈泾霞负责的市级课题《天姥文化资源与七年级主题班会的有效融合研究》，在触摸天姥文化资源与寻求有效融合研究的支点、整合天姥文化资源与设计有效融合班会计划表、搭建有效融合平台、展示学生成长风采等方面获得了很大收获。

　　同时，该校借毗邻中国茶市的有利条件，研究开设“品茶·大佛龙井”拓展课程；为陶冶情操，调节心理，增强学生体质，开设“灵动羽毛”课程；为拓展学生创新思维，紧扣时代热点，开设“无人机”“3D打印”课程，并成功入选县精品课程。该校还非常注重学娱结合，校团委开设了“舞蹈社”“合唱社”“广播社”“篮球社”等各类社团项目，搭建平台，让学生在自己感兴趣或擅长的领域中展现才能。

　　让学生在琅琅书声外学会生活、学会发展，是潜中师生共同的目标。该校重视以“节日”为主题的各种活动，如“欢度国庆”系列、“中秋送暖”慰问敬老院、“新年送福”寒假社会实践、“情暖三月”学雷锋志愿服务、“缤纷五月”筑梦青春系列、“巧手做香囊”庆祝端午节、“告别童年”庆祝14岁集体生日、“清凉一夏”暑假研学等活动，让学生从课内走向课外，在实践中感受生活中的温情，在研学中了解家乡风土人情，在游玩中感受知识的奥秘，不仅丰富了学生的校园生活，同时也培养了学生的动手能力和社会服务能力。

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　　潜心笃志 共筑理想潜中

　　校园文化是学校的灵魂，富有魅力的校园文化是一所学校获得突破性发展的生长点，也是具有独特竞争力的重要体现，能为师生创造一个无形的心灵磁场，润物于无声。十里潜溪，潜溪清灵之水不仅带给潜溪中学师生视觉上的享受，更为学校发展提供了“以水育人”的文化理念。该校充分发掘水的四大特性，让水文化渗透到教育教学中，让水文化成为校园文化的根。

　　具有上善若水的品性、智者乐水的睿智、心如止水的心境，是该校教师的追求。在“潜心育人，做适合学生发展的教育”的办学理念指导下，该校提出“培养潜德、潜心，做最好的潜溪人”的育人目标和“高质量、有特色、现代化”的办学目标，“正心修身、潜心治学”的校训，“厚德尚善、砺学潜行”的校风，“敬业尚真、博学潜修”的教风以及“求实尚问、勤学潜思”的学风，不断加强和推进校园的文化建设，着重培养学生的品格，挖掘学生的潜能，为学生的成长成才助力。

　　若把学生喻为桃李，教师就是园丁。潜溪中学确立了以“潜心笃志，溪润桃李”为校园文化核心，志在培养能对未来社会发展做出贡献的人。该校教师正在用自己的德行、智慧和心态，潜移默化地“浇灌”和“滋润”学生，师生同心，潜心笃志共筑理想彩虹，一起奋进在变厉害的路上。

　　通讯员 谭美娜 陈泾霞 朱丽静